李培根院士在上海交大论述新工科的文明内核
来源:韩国娱乐圈网 发表于2019-08-03 22:46:47 编辑:李维
摘要: 3月15日,上海交通大学教育开展中心联合教务处在机械与动力工程学院的高田礼堂举办了第53期教与学讲坛。中国工程院院士李培根教授应邀共享了题为工

 

李培根院士在上海交大论述新工科的文明内核

 

李培根院士在上海交大论述新工科的文明内核

 

 

3月15日,上海交通大学教育开展中心联合教务处在机械与动力工程学院的高田礼堂举办了第53期“教与学讲坛”。中国工程院院士李培根教授应邀共享了题为“工科之‘新’的文明高度”的陈述。党委常委、副校长徐学敏掌管,来自32个院系及部分的136名师生参与。整个讲坛视角前沿、内容深入,为参会师生们带来了一场教育思想的盛宴。?

 

 

李培根从“新工科”首先要处理的要害问题及“新工科”要显示的工程教育文明导入。他着重,科技自身就具有人文含义和价值,而传统观念和西方价值观中均存在对此知道短少的状况。李培根从工科之“新”的要害与高度、工程与技能自身的文明要素、工程教育的首要文明视角、重塑工程教育文明等四个方面临“新工科”的工程教育文明做了精彩的诠释。?

 

李培根以为,工科之“新”不能仅逗留于用惯例的办法和手法,然后只进行浅层次的变革。他以为,应当从教育文明的层面去仰望工程教育,这才是重塑工程教育文明的要害。他以丰厚的事例对工程与技能的文明要素进行了解说。他以为,现阶段咱们对技能自身的文明要素(例如存在、体系空间、敞开、互联、去中心化等)短少知道,导致了咱们对技能的深层认知不行,以及在工程教育中遍及短少对教育办法的提高。李培根以为工程教育应该选用根据“善”、“自在与逾越”、“批判性思想”等文明视角。在工程教育中,怎么使教育文明落地于教育活动?李培根从教材、讲堂、课外三个维度谈到了自己对此的知道及以往的实践事例,引起了在场师生的极大爱好。?

 

 

 

最终,李培根就“新工科与大工科的联系”、“研究生的肄业情绪”等问题与现场师生进行了互动。?

 

 

 

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